Uno de los proyectos más importantes del Ministerio de Cultura dio arranque hace pocos días. Se trata del Sistema Nacional de Educación Musical, el cual tiene como meta alcanzar a 5 mil nuevos estudiantes durante los próximos cuatro años.
Natalia Rodríguez Mata
nrodriguez@redcultura.com
Basado en el modelo del Instituto Nacional de la Música, responsable de exitosos programas como lo son las Orquestas Sinfónicas Nacional y Juvenil, el Sistema Nacional de Educación Musical empezó a funcionar recientemente en nuestro país.
Este Sistema es uno de los proyectos más importantes del actual Ministerio de Cultura, y tiene como objetivo la creación 9 escuelas de música y el fortalecimiento de 12 ya existentes, en todo el territorio nacional, para ofrecer educación musical de alta calidad.
El énfasis se pondrá en comunidades de fuera del Valle Central, la mayoría de ellas en riesgo social. Patarrá, San José, Pavas, Alajuela centro, Santa Cruz, Guanacaste, Limón, Ciudad Quesada, Parrita-Quepos, Puntarenas y Tilarán son algunas de esas comunidades en donde se formarán nuevos músicos.
Para este año, se planea que inicien operaciones las escuelas de Alajuela, Pavas y Patarrá.
Apoyo a las que ya existen
Además de la creación de escuelas, el Sistema Nacional de la Música le dará apoyo a doce escuelas municipales que ya existen. “A esas escuelas se les dotará de profesores o instrumentos, según sean sus necesidades”, explicó la Ministra de Cultura María Elena Carballo.
El Plan es bastante ambicioso. “Nuestra visión de largo plazo, tal vez a unos 15 años, es tener 20 mil estudiantes y una Orquesta Sinfónica Juvenil en cada provincia”, afirmó Carballo.
Inversión social
Para la Ministra de Cultura, este Sistema de Educación musical es una inversión en capital social, y una respuesta a la alta demanda para formación musical que hay en el país.
“Este es un método probado con más de 30 años, que ha dado excelentes resultados no solo por la calidad musical sino también por el impacto que ha tenido sobre la comunidad. En la actual escuela del Instituto tenemos 800 estudiantes entre niños y jóvenes, y por cada uno que se admite quedan cinco afuera”, afirmó Carballo.
Además, la Ministra destaca el fomento de valores en los niños y jóvenes que el Sistema fomenta. “Está demostrado que el aprendizaje de la música y la ejecución de un instrumento da mucha disciplina, se adquiere seguridad en sí mismo, y se aprende a trabajar en equipo. Además estudios comprueban que los niños con educación musical tienen mejor desempeño académico y mayo nivel intelectual”.
Por su parte Ricardo Vargas, coordinador del programa, explica que la ejecución de un instrumento bajo un sistema de educación estructurado incide directamente en la formación personal de niños, niñas y jóvenes.
Para Vargas, a través de la práctica musical se fomentan actitudes positivas y se desarrollan habilidades y destrezas que serán la base para una vida profesional futura exitosa. “Permite el desarrollo de la sensibilidad artística, lo que trae como consecuencia el desarrollo de personas más cultas, educadas y con capacidad para mantener relaciones interpersonales estables”.
El modelo a seguir….
En las 21 escuelas se implementará el modelo de enseñanza del Instituto Nacional de Música, semillero de músicos que por 35 años ha tenido el país, y que hasta la actualidad se ha centrado en el área metropolitana.
Durante estos años el INM ha demostrado con decenas de músicos formados y centenares de personas que han pasado por sus aulas, una excelencia en educación musical en los instrumentos sinfónicos.
Este modelo se duplicó en Venezuela. Actualmente ese país cuenta con más de 250 mil niños y niñas provenientes de poblaciones en riesgo social mayoritariamente, quienes participan en un programa de fama mundial.
